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Bienvenida
¡Bienvenido y bienvenida a este espacio de aprendizaje y reflexión!
Este curso es una invitación para profundizar en la comprensión de la discapacidad intelectual y acompañar a las personas con amor, respeto y enfoque en sus derechos.
Aquí exploraremos juntos las diferentes perspectivas que han moldeado la forma en que vemos y atendemos a las personas con discapacidad, descubriendo caminos hacia la inclusión genuina.
Te invitamos a iniciar este recorrido con una mente abierta y un corazón dispuesto a transformar la manera en que construimos una sociedad más justa y acogedora para todos.
Para comenzar, te recomendamos seguir el orden de módulos que hemos preparado cuidadosamente para ti.
Objetivo general
Posicionar las prácticas profesionales dentro del modelo social de la discapacidad, promoviendo un enfoque de derechos humanos y una cultura, políticas y prácticas inclusivas, aplicando los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje.
Objetivos de aprendizaje
- Conocer el desarrollo histórico de los modelos teóricos de discapacidad.
- Conceptualizar la discapacidad desde el enfoque de derechos humanos (modelo social).
- Utilizar un lenguaje que refleje el modelo social y sea respetuoso de la diversidad.
- Comprender la relación entre el modelo social de la discapacidad y la educación inclusiva.
- Aplicar los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en la prestación de servicios.
Saberes conceptuales, actitudinales y procedimentales
Haz “click” en el signo + de cada ícono.
Posicionar las prácticas profesionales dentro del modelo social de la discapacidad, promoviendo un enfoque de derechos humanos y una cultura, políticas y prácticas inclusivas, aplicando los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje.
Tabla de contenidos
Contenido del Curso
Estado actual .
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Authors
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Costa Rica
PhD Educación Especial e Inclusión EducativaProfesional con amplia experiencia en educación especial y gestión de políticas públicas en inclusión educativa a nivel nacional e internacional. Ha participado en el diseño curricular, asesoría técnica y formación universitaria en discapacidad, empleabilidad y Diseño Universal para el Aprendizaje. Su trabajo se centra en la garantía del derecho a una educación inclusiva y de calidad, con enfoque basado en evidencia.
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Costa Rica
PhD Educación con mención en Mediación PedagógicaProfesional con amplia experiencia en educación especial, autismo y conducta adaptativa, tanto en docencia universitaria como en intervención directa con población con diversidad funcional. Ha participado en el diseño de programas formativos, adaptación de instrumentos como ABAS-II y dirección de trabajos finales de graduación. Su trabajo se centra en la mediación pedagógica, el apoyo conductual positivo y la inclusión, con enfoque basado en evidencia.