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Duración

20 horas

Modalidad

Asincrónico

Bienvenida 

Bienvenidos a este curso en donde comprenderemos la definición, clasificación y el diagnóstico de la DI que es fundamental para brindar apoyo adecuado a las personas que lo experimentan.  Esto incluye intervenciones educativas, terapéuticas y sociales adaptadas a las necesidades individuales. Un conocimiento profundo de la DI nos permite mejorar las prácticas y proporcionar un mejor apoyo a las personas con esta condición.

Nos adentraremos en la historia de la discapacidad intelectual, su definición, clasificación y diagnóstico para fomentar la inclusión, proteger los derechos, mejorar las buenas prácticas educativas y sociales y promover la investigación.

Objetivo general 

Analizar el enfoque multidimensional de la discapacidad intelectual para sustentar los programas que se implementen en la atención a las necesidades de las personas con discapacidad intelectual.

Objetivos específicos 

    • Conocer la definición operativa de la DI 

    • Conceptualizar  las premisas de la definición 

    • Identificar los propósitos de la definición  

    • Relacionar las definiciones de la AAIDD con la de la Asociación Americana de Psiquiatría (APA, en sus siglas en inglés) y la Organización Mundial de la Salud (OMS)
    • Comprender los tres constructos diagnósticos de discapacidad intelectual 

Saberes conceptuales, actitudinales y procedimentales 

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Authors

  • Mariam Loría Gutiérrez

    Costa Rica
    PhD Educación con mención en Mediación Pedagógica

    Profesional con amplia experiencia en educación especial, autismo y conducta adaptativa, tanto en docencia universitaria como en intervención directa con población con diversidad funcional. Ha participado en el diseño de programas formativos, adaptación de instrumentos como ABAS-II y dirección de trabajos finales de graduación. Su trabajo se centra en la mediación pedagógica, el apoyo conductual positivo y la inclusión, con enfoque basado en evidencia.

  • Ana Cristina Chaverri García

    Costa Rica
    Licda. Educación Especial con énfasis en Retos Múltiples

    Profesional con experiencia en educación especial y atención directa a personas con discapacidad múltiple en contextos escolares y universitarios. Ha participado en el desarrollo de proyectos, docencia universitaria y formación continua en inclusión, comunicación alternativa y apoyos educativos. Su trabajo se centra en la atención integral del estudiantado y el acompañamiento a familias, con enfoque inclusivo.

Tabla de contenidos

Estado actual .

No inscrito

Precio

Q10.00

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Este curso está actualmente cerrado

Authors

  • Mariam Loría Gutiérrez

    Costa Rica
    PhD Educación con mención en Mediación Pedagógica

    Profesional con amplia experiencia en educación especial, autismo y conducta adaptativa, tanto en docencia universitaria como en intervención directa con población con diversidad funcional. Ha participado en el diseño de programas formativos, adaptación de instrumentos como ABAS-II y dirección de trabajos finales de graduación. Su trabajo se centra en la mediación pedagógica, el apoyo conductual positivo y la inclusión, con enfoque basado en evidencia.

  • Ana Cristina Chaverri García

    Costa Rica
    Licda. Educación Especial con énfasis en Retos Múltiples

    Profesional con experiencia en educación especial y atención directa a personas con discapacidad múltiple en contextos escolares y universitarios. Ha participado en el desarrollo de proyectos, docencia universitaria y formación continua en inclusión, comunicación alternativa y apoyos educativos. Su trabajo se centra en la atención integral del estudiantado y el acompañamiento a familias, con enfoque inclusivo.