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Bienvenido al Curso No. 3.
Comprender la discapacidad intelectual requiere ir más allá del diagnóstico y considerar las características de cada persona, también implica conocer el contexto en el que se desenvuelve para poder determinar sus necesidades de apoyo.
A lo largo de este curso recorreremos cuatro temas que se relacionan entre sí. Comenzaremos con la clasificación de la discapacidad intelectual por subgrupos; posteriormente abordaremos sus causas y factores asociados. Luego conoceremos las características de los sistemas de apoyo eficaces y, finalmente, integraremos estos conocimientos con el enfoque de Calidad de Vida y Apoyos.
Este recorrido permitirá comprender cómo la información obtenida mediante la evaluación puede orientar la planificación de apoyos personalizados, con el propósito de favorecer el funcionamiento, la participación y la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual.
Objetivo general
Analizar el enfoque integrador de la discapacidad intelectual, el cual sintetiza las principales perspectivas teóricas sobre la discapacidad intelectual.
Objetivos de aprendizaje
- Conocer los sistemas de clasificación por subgrupos en la discapacidad intelectual.
- Describir las características de los sistemas de apoyo eficaces.
- Identificar los elementos que componen el concepto de calidad de vida.
- Comprender los elementos del enfoque integrador de la discapacidad intelectual.
Saberes conceptuales, actitudinales y procedimentales
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