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Bienvenida
Bienvenidos a este curso en donde comprenderemos la definición, clasificación y el diagnóstico de la DI que es fundamental para brindar apoyo adecuado a las personas que lo experimentan. Esto incluye intervenciones educativas, terapéuticas y sociales adaptadas a las necesidades individuales. Un conocimiento profundo de la DI nos permite mejorar las prácticas y proporcionar un mejor apoyo a las personas con esta condición.
Nos adentraremos en la historia de la discapacidad intelectual, su definición, clasificación y diagnóstico para fomentar la inclusión, proteger los derechos, mejorar las buenas prácticas educativas y sociales y promover la investigación.
Objetivo general
Analizar el enfoque multidimensional de la discapacidad intelectual para sustentar los programas que se implementen en la atención a las necesidades de las personas con discapacidad intelectual.
Objetivos específicos
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- Conocer la definición operativa de la DI
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- Conceptualizar las premisas de la definición
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- Identificar los propósitos de la definición
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- Relacionar las definiciones de la AAIDD con la de la Asociación Americana de Psiquiatría (APA, en sus siglas en inglés) y la Organización Mundial de la Salud (OMS)
- Comprender los tres constructos diagnósticos de discapacidad intelectual
Saberes conceptuales, actitudinales y procedimentales
Haz “clic” en el signo + de cada ícono.
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CONCEPTUAL |
ACTITUDINAL |
PROCEDIMENTAL |
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Conocer la definición operativa de la discapacidad intelectual |
Conocer el concepto de discapacidad intelectual según la según la AAIDD 2021 |
Interiorizar las directrices prácticas sobre la definición de discapacidad intelectual |
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Conceptualizar las premisas de la definición y su relación con el funcionamiento humano |
Reflexionar en torno a las premisas de la definición en torno al funcionamiento humano |
Explicar las premisas y sus implicaciones en el funcionamiento humano |
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Identificar los propósitos de la definición |
Comprender los propósitos de la definición |
Diferenciar los propósitos de la definición |
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Diferenciar los sistemas de clasificación para el diagnóstico de discapacidad intelectual |
Interiorizar los diferentes sistemas de clasificación para el diagnóstico de la discapacidad intelectual |
Conocer los diferentes sistemas de clasificación diagnóstica, sus diferencias y semejanzas. |
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Constructos de discapacidad intelectual |
Comprender los tres criterios diagnósticos de discapacidad Intelectual |
Identificar instrumentos de evaluación para los criterios diagnósticos |